Buenos días, soy Montse, profesora de economía y quería compartir con vosotros, la metodología usada con mis alumnos para ver el tema de las relaciones bancarias.
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
Únicamente con unas breves explicaciones por parte del profesor y utilizando el libro de texto e internet, una clase de 10 alumnos divididos en 2 equipos, deben dar solución al problema que se les plantea a continuación:
María es una estudiante de Ciudad Real de sexto de piano, que le acaban de conceder una beca “IAE” para estudiar en el Royal College of Music de Londres.
Está muy contenta al tener que cursar un curso académico en Londres, pero… financieramente, ¿qué debe hacer?
Veamos la situación.
- María ha utilizado sus habilidades con el piano para dar clases de piano a cambio de recibir ella clases de inglés para su estancia en Londres, lo realiza en el Banco del tiempo de Ciudad Real.
- Tiene dinero en metálico en casa que ha ido ahorrando en su hucha por importe de 1000 euros y la entidad que le ha concedido la beca le ingresará el dinero para cursar sus estudios.
- Necesita aperturar una cuenta bancaria como opción y poder seguir con su curso de sexto de piano en Londres.
- Tener una tarjeta bancaria para sacar dinero y pagar en el extranjero.
- Consultar el saldo de su futura cuenta y ver los movimientos.
La resolución del problema debe hacerse siguiendo los objetivos de aprendizaje:
- TRUEQUE, DINERO LEGAL Y FIDUCIARIO
- ¿QUÉ ES UNA CUENTA BANCARIA? CARACTERÍSTICAS Y TIPOS. OPERACIONES BANCARIAS QUE SE PUEDEN REALIZAR
- TARJETA BANCARIA, CARACTERÍSTICAS, TIPOS Y COMISIONES
- RECLAMACIONES BANCARIAS
- BANCA ON-LINE
